lunes, 27 de enero de 2014

El Arte y Cultura para Niños con Discapacidad


Los niños con discapacidad  disfrutan creando al igual que cualquier otro niño.

Incluir a los niños con discapacidad en forma activa en la sociedad, creando un espacio para el desarrollo de habilidades específicas a través del arte, amplía sus posibilidades de integración, siendo además, el acceso a la cultura un derecho de todas las personas.
En esta ocasión recomendamos los talleres y cursos de danza y  teatro, pues, a través, de la música y el movimiento corporal, aun, sea limitado; se desarrollan  aptitudes motoras, perceptivas y cognoscitivas que activan procesos afectivos y de socialización, mediante un programa metodológico que se apoya en estímulos creativos relacionados con el arte.
El aprendizaje del canto, danza y actuación  involucra el cuerpo, la mente y el espíritu, al igual que una serie de procesos neuro-fisiológicos y psicológicos del niño con discapacidad.
Expresar sus emociones a través del arte, es una fuente de enriquecimiento y amplía su conocimiento del medio que los rodea y los hace consientes del espacio que ocupa su cuerpo, creando un mapa corporal que le ayudara a potenciar sus habilidades, brindando una gran oportunidad a su crecimiento y desarrollo como persona independiente.

Los vídeos que te presentamos fueron tomados en el Taller de Danza y Teatro del Dif Cree N.L Ellos son estudiantes del nivel intermedio. Para inscribirse a nuevo ingreso, es necesario llamar al  tel.2020 8000  con  la Maestra Thalia Alvarado para mayor información. 


VOCALIZANDO

CLASE DE BAILE

EXPRESION CORPORAL




viernes, 10 de enero de 2014

Prevención de enfermedades bucodentales en pacientes con discapacidad


Por Sylene Moreno

A pesar que en los últimos años, la atención bucodental dirigida a personas con discapacidad ha mejorado considerablemente, es importante persistir y mantener el empeño, ofreciendo programas de prevención odontológica a los familiares o cuidadores a cargo de personas con discapacidad que aborden esta  problemática de una forma global y eficaz. Debido a que las Personas con discapacidad con daño neurológico, espasticidad o convulsivos en su mayoría son pacientes no colaboradores para los tratamientos odontológicos, en muchas ocasiones se opta por aplicar “anestesia general” para intervenir problemas bucodentales; lo cual representa un riesgo para el paciente con discapacidad; está demostrado que  6 o 7 de cada 100 pacientes con discapacidad, deben ser sometidos a esa terapia, debido a indicaciones de orden médico donde en una sola sesión es conveniente hacer todo el tratamiento.

Es necesario recurrir en caso de requerir un tratamiento a odontólogos con experiencia en atención de personas con discapacidad, ya que en muchas ocasiones, no cuentan con las habilidades para atender problemáticas relacionadas con la falta de colaboración del paciente. Y el " no se puede atender " denota por parte del odontólogo en forma inequívoca, la ignorancia de cómo hacerlo o el temor a improvisar un camino a la solución del problema. De ahí, que cuando se reciba a un paciente portador de una discapacidad, cualquiera que sea ésta, es necesario tener como premisa que debe intentarse algo, que siempre va ser mucho, frente a lo poco o nada que habitualmente se le hace.

Decálogo para una correcta higiene bucal  de la persona con discapacidad.

Además de cepillarse los dientes, la lengua y las encías después de cada comida durante al menos 2 minutos. No olvides:
1.     Infórmate sobre las técnicas de colocación para la higiene diaria por parte de la      persona con discapacidad y del asistente que lo atiende
2.     Busca adaptaciones del cepillo de dientes y el mango si es necesario
3.     Promueve una adecuada masticación de los alimentos
4.     Presta atención al desgaste de las piezas dentarias
5.     Cambia el cepillo de dientes en función de su desgaste
6.     Usa un producto higiénico y la cantidad adecuada
7.     Usa regularmente el cepillo eléctrico
8.     Visita al dentista según criterio del especialista
9.     Favorece en la medida de lo posible alimentos sólidos
10.  Presta atención a señas de dolor o molestias en la persona



Nuestras Entrevistas